Программа Розетта Стоун
Год выпуска: 2009 Жанр: Обучающая программа Разработчик: Rosetta Stone. Розетта Стоун учит английскому языку через последовательность тщательно структурированных уроков, названных 'Динамическим Погружением' ™. Новые слова становятся связанными со знакомыми объектами, действиями, и мыслями. Слова образуют фразы и предложения в систематической прогрессии. Как работает программа для обучению английскому языку Rosetta Stone. Rosetta Stone - программа изучения иностранных. Roman Koromyslov 7,786 views. Rosetta Stone (English American. Розетта Стоун Rosetta Stone 5. 13 бесплатное скачивание. Получить новую версию Розетта Стоун Rosetta.
ПРИМЕНЕНИЕ ПРОГРАММЫ ROSETTA STONE ADVANTAGE КАК СОСТАВНОГО ЭЛЕМЕНТА СМЕШАННОГО ОБУЧЕНИЯ В РАМКАХ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ «ИНОСТРАННЫЙ ЯЗЫК» В ВУЗЕ / А. Лупандина // Международный научно-исследовательский журнал. — № 04 (58) Часть 3. — URL: (дата обращения:. Doi: 10.23670/IRJ.2017.58.081. Опубликовано вЛупандина А.И. Преподаватель, Финансовый Университет при Правительстве РФ ПРИМЕНЕНИЕ ПРОГРАММЫ ROSETTA STONE ADVANTAGE КАК СОСТАВНОГО ЭЛЕМЕНТА СМЕШАННОГО ОБУЧЕНИЯ В РАМКАХ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ «ИНОСТРАННЫЙ ЯЗЫК» В ВУЗЕ Аннотация В данной статье объясняется необходимость ВУЗов идти в ногу с современными тенденциями на рынке образовательных услуг и приводятся доводы в пользу выбора смешанного обучения.
Rosetta Stone Скачать
Далее автором производится анализ программы Rosetta Stone Advantage с точки зрения особенностей её применения в очном высшем образовании в качестве составного элемента смешанного обучения на примере дисциплины «Второй иностранный язык – Испанский язык». В результате анализа выявлены и подробно рассмотрены как достоинства, так и недостатки данной образовательной технологии, и даны практические рекомендации по её использованию. Ключевые слова: смешанное обучение, электронное обучение, иностранный язык, Розетта Стоун. Lupandina A.I. Lecturer, Financial University under the Government of the Russian Federation DEPLOYMENT OF ROSETTA STONE ADVANTAGE E-LEARNING SOFTWARE AS A COMPONENT OF BLENDED LEARNING IN FOREIGN LANGUAGE COURSES IN UNIVERSITIES Abstract The paper illustrates the need for universities to keep up with the latest trends in the educational services market and argues for the choice of blended learning.
Программа Розетта Стоун
Next the author analyzes Rosetta Stone Advantage e-learning solution for full-time higher education as a component of blended learning and its deployment in “Spanish as a second foreign language” course. According to the results of the analysis, both advantages and disadvantages of this educational technology were revealed and considered in depth, practical recommendations for its use were given as well. Keywords: blended learning, e-learning, foreign language, Rosetta Stone. Благодаря интернет-технологиям, получение образования уже сегодня перестало ограничиваться пространственными и временными рамками. В высшей школе сейчас активно внедряются и применяются различные технологии, позволяющие пройти тот или иной курс, находясь в любой точке мира и вне аудитории.
В то же время, всё возрастающая значимость принципа непрерывного образования (lifelong learning) 1 вытесняет понятие приобретения специальности в ВУЗе как конечного процесса, завершающегося получением диплома. Многие специалисты в области образования, в частности американский физик японского происхождения Митио Каку, утверждают, что для специалиста приоритетом будет составление портфолио из пройденных курсов и полученных в итоге сертификатов, которые впоследствии он будет демонстрировать работодателю 2.
Задачей высшей школы является предоставление качественной услуги образования, позволяющей студенту быть конкурентоспособным при получении работы. Соответственно, ВУЗы не могут обойти вниманием данный тренд и активно ищут пути развития и применения инновационных подходов к образованию, которые могут быть применимы в процессе образования уже сегодня. Среди них в рамках очного обучения можно выделить 3 основных направления: оснащение аудиторий техническими средствами, способствующими более эффективной передаче информации (как например проектор, интерактивная белая доска); усовершенствование административной стороны организации учебного процесса (электронная зачётная книжка, личный кабинет студента и преподавателя, электронное расписание и пр.); и, так называемые, программы смешанного обучения (blended learning) 3. Образовательная концепция смешанного обучения появилась еще в 60-х гг 20 века, и сегодня она определяется как технология организации учебного процесса с использованием интернета и цифровых технологий в сочетании с традиционным обучением, предполагающим одновременное физическое присутствие преподавателя и студентов в одном классе 4. Формы, принимаемые образовательным процессом в рамках смешанного образования, могут быть самыми разными: студенческая онлайн рабочая тетрадь, приложения в телефоне, компьютерные обучающие программы, системы компьютерного адаптивного тестирования, работа в текстовых онлайн редакторах и т.д. Список литературы / References. Scales P.
Teaching in the Lifelong Learning Sector/ P. –Maidenhead: Open University Press, 2013. Митио Каку: учеба уже не будет базироваться на запоминании Электронный ресурс/Т. Громова//Деловая столица. –28 августа 2014 года. – URL: (дата обращения: ).
Дресс код кто мой папа. Garrison D.R., Vaughan N.D. Blended Learning in Higher Education: Framework, Principles, and Guidelines/ D.R. Garrison, N.D. –Hoboken, NJ: John Wiley and Sons, 2011.
Report: Defining Blended Learning Электронный ресурс/ N. – August 2012. – URL: (дата обращения: ). Richards J.C., Rodgers Th.S.
Программа Розетта Стоун Английский
Approaches and Methods in Language Teaching/ J.C. Richards, Th.S.
– Cambridge: Cambridge University Press, 2014. Список литературы на английском языке/References in English. Scales P. Teaching in the Lifelong Learning Sector/ P.
–Maidenhead: Open University Press, 2013. Mitio Kaku: ucheba uzhe nye budet bazirovatsya na zapominanii Michio Kaku: Learning will no longer be based on memorizing/ T. Gromova//Delovaya stolitsa Business metropolis.
– 28 August 2014. – URL: (accessed: ) in Russian. Garrison D.R., Vaughan N.D. Blended Learning in Higher Education: Framework, Principles, and Guidelines/ D.R. Garrison, N.D. –Hoboken, NJ: John Wiley and Sons, 2011. Report: Defining Blended Learning Электронный ресурс/ N.
– August 2012. – URL: (дата обращения: ).
Richards J.C., Rodgers Th.S. Approaches and Methods in Language Teaching/ J.C. Richards, Th.S.
– Cambridge: Cambridge University Press, 2014.
Alexander sash Само приложение отличное. Но очень странная система ценообразования! Когда то покупал эти уроки 3 года назад через их сайт. Через год досту запланировали, якобы это подписка онлайн на 1 год. При этом для настольного компьютера курс стоит столько же! В чем разница? Затем опять купил курс с оплатой по 50 евро в квартал у них на сайте.
Через 3 месяца поменялась карта, они не смогли списать и заблокировали аккаунт, при этом на их сайте поменять карту оплаты невозможно! На письма не отвечают! Сейчас купил опять этот курс через App Store за 14990 р (215 евро), деньги списались, при этом этот же курс у них на сайте стоит со скидкой 99 евро! Но беда не в этом. Курс оплатил, а воспользоваться не могу! Купленный контент заблокирован! На письма не отвечают.
Не буду удивлен, что 215 евро это опять за год, хотя в инфо к приложению об этом ни слова. Но почему я должен несколько раз платить за уже купленные мною когда-то уроки?
Чем купленный контент в телефоне отличается от этого же контента в настольном компьютере, где платишь эти же деньги один раз? Само приложение отличное. Но очень странная система ценообразования! Когда то покупал эти уроки 3 года назад через их сайт. Через год досту запланировали, якобы это подписка онлайн на 1 год. При этом для настольного компьютера курс стоит столько же! В чем разница?
Затем опять купил курс с оплатой по 50 евро в квартал у них на сайте. Через 3 месяца поменялась карта, они не смогли списать и заблокировали аккаунт, при этом на их сайте поменять карту оплаты невозможно!
На письма не отвечают! Сейчас купил опять этот курс через App Store за 14990 р (215 евро), деньги списались, при этом этот же курс у них на сайте стоит со скидкой 99 евро! Но беда не в этом. Курс оплатил, а воспользоваться не могу! Купленный контент заблокирован! На письма не отвечают. Не буду удивлен, что 215 евро это опять за год, хотя в инфо к приложению об этом ни слова.
Но почему я должен несколько раз платить за уже купленные мною когда-то уроки? Чем купленный контент в телефоне отличается от этого же контента в настольном компьютере, где платишь эти же деньги один раз? Мультики на планшет 7.0.